На этом занятии мы разберемся, какие навыки/умения/таланты (куда же без последних) необходимы художественному переводчику, из каких стадий складывается его работа. А также подробно, на конкретных примерах, рассмотрим, как выглядит первая стадия, «развинчивание» или предпереводческий анализ текста. В процессе анализа поучимся давать ответ на фундаментальные вопросы: «кто с нами разговаривает, как и с какой целью».

При переводе описаний (в широком смысле слова) крайне важно пушкинское «чувство сообразности и соразмерности».

Мы рассмотрим синтаксические и стилистические приемы, которые помогают при переводе описательных фрагментов, выстроим алгоритм работы над логической связностью и смысловыми акцентами.

Область чувств, ощущений, иносказаний – самый тонкий пласт работы с текстом, он очень плохо подчиняется формализации. Тем не менее, именно на этих вещах строится настоящая литература – и без передачи нюансов русский художественный текст не создашь.

Мы поучимся «слышать» интонацию текста и искать адекватные решения с использованием собственного опыта, эрудиции, литературного багажа.

На последнем занятии речь пойдет о важнейшем аспекте художественного перевода: редактуре и саморедактуре. Как выглядит «доводка» текста, почему перевод – это всегда игра в четыре руки и почему дельный переводчик никогда не бывает отличником – вот темы нашего сегодняшнего разговора. Мы попробуем свои силы в редактуре, а точнее – в критическом анализе готового текста.

Часть времени будет уделена разговору о положении в книжной отрасли, практическим аспектам работы художественного переводчика, а именно – где и как можно применить те навыки и умения, которые мы с таким усердием здесь приобретали.